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            他山之石 可以攻玉

            ————学院组织示范说课观摩活动

            上传时间:2019-06-03 14:41:31  来源:人力资源处  浏览次数:[]
                   为了进一步提升学院教师教学水平,培养教师把握教材、处理教材的能力,提高课堂教学效果,促进教师岗位素质的提升,学院于5月31日下午组织全体任课教师参加了示范说课观摩活动,邀请了曾多次获得浙江省和国家信息化教学大赛一等奖的平湖高级技工学校孙黎老师、海宁卫生学校杨锦老师和海宁市高级技工学校陆晓燕老师来校进行示范说课。活动由人力资源处副处长、教师发展中心主任卢素丽主持。
                   孙黎说课的题目是《服装流水台陈列》。她从课前分析、教学设计、课堂实施及课后延伸展开,说课过程中添加了视频,音频以及大量图片,利用各种现代化多媒体手段进行辅助教学,使学生接触到的知识更立体、更直观、更生动。课前她利用云班课资源布置预习任务;课中通过讲故事、搞表演、小组练习、作品展示等环节来呈现教学内容;课后她联系实体门店布置调研作业,有效地使学生对课堂教学内容进一步巩固和深化。

            图1:平湖高级技工学校孙黎老师在示范说课
                   杨锦说课的题目是《三隐三现悟“隐退”——<骑桶者>罗生门式阅读教学》。课前他通过角色分组,让学生在希沃易课堂下载学习资料并完成编剧作业;课中他通过质问的方式构建悬念,引导学生大胆想象打开思维枷锁,通过案情重演让学生进一步熟悉文本,通过正反辩案引导学生认识人物性格特点,通过结案陈词归纳主题并解决教学重难点;最后他通过学生和教师的评案环节引导学生关注生活、关注行业、用“公民视野”去看世界。

            图2:海宁卫生学校杨锦老师在示范说课
                   陆晓燕说课的题目是《遇见信息化 遇见你—NPN型三极管管脚的判别》。她采用QBE成果导向教育的理念,利用“互联网+”的智慧新课堂,课前通过雨课堂导学,课中通过微视频、Airpay同频讲解及助学,课后通过线上线下资源实现差异化拓学,创新了课堂教学模式,改变了传统的课堂教学结构和以教师为中心的教育教学理念,有效地提升了学生自主学习的能力,使学生能够很好地理解课堂知识并学以致用。  

            图3:海宁市高级技工学校陆晓燕老师在示范说课
                   三位老师说课内容清晰易懂、环环相扣、‎逐层深入,没有丝‎毫拘泥于说课过程‎设计的痕迹。其深厚的教学功底、独到的教学设计、巧妙的多媒体辅助演示、满怀激情的教学诠释以及抑扬顿挫的磁性嗓音,让全体老师享受到无比美妙的听视觉盛宴,更好地领会到课堂教学的真谛,更加明晰一堂好课的标准。

            图4:学院党委书记张永方作总结讲话
                   观摩活动后,学院党委书记张永方作总结讲话。他说道,课堂教学永无止境,每一堂课都是有待完善、有待提高、值得反思的,需要不断推敲和打磨。他山之石可以攻玉,青年教师要多向名师取经,多从实践中总结,教学能力就会不断提高,教学魅力就会不断呈现,教学效果就会不断凸显。九层之台起于累土,千里之行始于脚下。教书不仅是一门技术,更是一门艺术,每位教师要用心走好每一步,以一颗匠人之心投入其中,才能收获满满的职业幸福。
             
            胡思齐/稿
            朱云芳、周怡/摄
            卢素丽/审
             

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